Развојни план школе јесте стратешки план развоја установе који садржи приоритете у остваривању образовно-васпитног рада, план и носиоце активности, критеријуме и мерила за вредновање планираних активности и друга питања од значаја за развој установе. Развојни план се утврђује на основу извештаја о самовредновању и извештаја о остварености стандарда постигнућа и других индикатора квалитета рада установе.
Развојни план доноси Школски одбор, на предлог стручног актива за развојно планирање, за период од три до пет година. У поступку осигурања квалитета рада установе вреднује се и остваривање развојног плана установе.
У школи „Видовдан“ примењује се и спроводи у другом циклусу Развојни план за период 2012. – 2015.године.
РАЗВОЈНИ ПЛАН ШКОЛЕ 2012-2015.
1. Мисија
-
Мисија наше школе је образовање и васпитање кроз примену прилагођеног програма психофизичким способностима ученика са лаким, умереним менталним и вишеструким сметњама.
-
Постепено прилагођавање неопходних услова (материјално-техничких и кадровских) за прихват деце са вишеструким сметњама
-
Помоћ ученицима у одабиру занимања и припреми за самосталан живот.
-
Пружање потпоре родитељима и у ваннаставним активностима, на њихов лични захев, у циљу олакшања и бољег функционисања породица.
2. Визија
-
Школа прилагођена различитим способностима и потребама ученика
-
Школа која прихвата децу са вишеструком ометеношћу
-
Стварање услова за проширење делатности школе у правцу пружања стручних услуга другим школама и образовним институцијама и друштвеним организацијама.
3. Области квалитета
На основу ставова колектива школе „Видовдан“, утврђивања кључних области развоја на Наставничком већу, као и детаљне анализе свих показатеља у процесу самовреднованања и закључака које смо донели, можемо констатовати да је потребно:
3.1. Школски програм и Годишњи план рада
-
Потребно је у Школски програм и Годишњи план рада у првом, другом и трећем разреду првог циклуса образовања, сходно упутству Министарства просве и науке Републике Србије, унети редован план и програм
-
Годишњи план рада треба допунити новим садржајима: плановима рада Актива за развојно планирање и Тима за самовредновање и вредновање рада школе
3.2. Настава и учење
-
Потребна је корелација између наставних предмета
-
Потребно је повезивање предходно савладаног градива са новим наставним садржајима
-
Мотивисати ученике похвлама и наградама
-
Радити на развијању одговорности ученика
-
Примена наставних метода у зависности од потреба деце
-
Индивидуализација наставе
-
Увести методе: учење путем открића и учење увиђањем, а методу активног учења примењивати и у будуће
3.3. Постигнућа ученика
-
Потребно је радити на развоју способности које омогућавају самосталан живот и рад
-
Развијати систем вредности код ученика (моралне, естетске, осећај припадности заједници, однос према културном наслеђу, равноправност и хуманизацију међу половима, као и позитиван однос према заштити човекове средине)
3.4. Подршка ученицима
Потребно је:
-
спровести већи број активности на повећању безбедности и сигурности ученика
-
континуирано радити на подизању нивоа свести и очувању физичког и менталног здравља и професионално усмеравати децу према њиховим способностима
-
увођење ученика у технике учења и пружање помоћи у превазилажењу неуспеха
-
да школа организује пружање помоћи бољих ученика слабијима и да води рачуна о ученицима који постижу боље резултате у односу на друге ученике
-
често промовисање Повеље Уједињених нација о правима детета
-
континуирано обучавати ученике да попуњавају службена документа и пишу CV како би након одласка из школе лакше долазили до посла
3.5. Етос
Потребно је:
-
више сарађивати са родитељима
-
развијати свест о значају школе и образовања код родитеља и деце
-
промовисати школу
-
развијати позитивну атмосверу сарадње у колективу
-
предвидети мере за тачан долазак на први час
-
анимирати ученике у припреми очигледних средстава за час
3.6. Ресурси
-
Потребно је даље опремати школу у материјално-техничком смислу
-
Стручно усавршавање постојећег кадра на семинарима
-
Обезбеђење дефектолошког кадра различитих профила
-
Потребно је имати План стручног усавршавања
-
Потребно је изналажење додатних финансијских средстава осим буџетских (пројекти, донације)
3.7. Руковођење, организација и обезбеђивање квалитета
-
Тим за самовредновање анализира континуиране показатеље из Приручника за самовредновање. Све што овај Тим буде сматрао важним предочаваће Тиму за праћење реализације развојног плана установе
-
Потребно је спроводити циљеве, задатке и активности Школског развојног плана као би се школа кретала у жељеном смеру
-
Све предстојеће промене везане за трансформацију,,специјалних школа“ уводити кроз Школски програм и Годишњи план рада, а поједине активности уграђивати и у Развојни план путем Анекса
-
Потребно је више мотивисати наставнике израдом Правилника о похваљивању и нагрђивању, као и упознати наставнике са правилником о напредовању у струци